ห้องเรียนแห่งความสนุกของโรงเรียนเกาะมะพร้าว

Apple ทำงานด้านการศึกษานานแล้ว แทบจะเป็น DNA ของ Apple   จะเห็นได้จากโครงการต่าง ๆในหลายประเทศ  รวมถึงงาน  WWDC  ซึ่งจัดเป็นประจำทุกปี นอกจากจะมีนักพัฒนา หรือ DEV.มืออาชีพจากทั่วโลกมาร่วมงานแล้ว Apple ยังส่งเสริมให้นักเรียน นักศึกษาทั่วโลก   สร้างสรรค์ผลงานจากไอเดียเด็ดๆ ของตนเองผ่าน Playground ด้วยภาษาการเขียนโค้ด Swift  แล้วส่งเข้าประกวดโครงการ Swift Student Challenge ที่จัดขึ้นเป็นประจำทุกปี

  developer.apple.com/swift-student-challenge

Tim Cook  ,CEO, Apple  เคยกล่าวไว้ว่า “ Education is in Apple’s DNA. From our earliest days, we’ve cared about making the best technology to help students learn, and in the process, discover new things about themselves and the world around them.”

ห้องเรียนแสนสนุกของโรงเรียนเกาะมะพร้าว อ.เมือง ภูเก็ต

โรงเรียนเกาะมะพร้าว  สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นโรงเรียนขนาดเล็กอยู่บนเกาะ ห่างจากตัวเมืองภูเก็ตในระยะเหมือนนั่งเรือข้ามฟาก จากท่าพระจันทร์ไปท่าศิริราช แล้วต่อด้วยสามล้อเครื่อง เพื่อเดินทางสู่โรงเรียน ซึ่งตั้งอยู่ด้านในของเกาะ

โรงเรียนแห่งนี้ สอนระดับชั้น ป.1-6  มีครู 6 คน นักเรียนอีกประมาณ 60 คน รวมทุกชั้น  พื้นที่ของเกาะมะพร้าว เป็นชุมชนไทยมุสลิม ประมาณ 180 ครัวเรือน  ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพประมง และเป็นพนักงานในรีสอร์ท

ผอ. ดาว หรือ จริยาภรณ์ สังข์จรูญ  ผู้อำนวยการโรงเรียนเกาะมะพร้าว  บอกว่า เดิมโรงเรียนเกาะมะพร้าว ไม่มีผู้อำนวยการมาประจำ จนกระทั่งได้มาอยู่ที่นี่   โรงเรียนได้เข้าร่วมโครงการอบรมการสร้างสื่อฯ กับคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต หลังจากนั้นก็ร่วมกันทำงานต่อเนื่องมาตลอด   มีนักศึกษาครูฝึกสอนทุกปี

โรงเรียนได้บูรณาการห้องเรียนชั้น  ป.4-5-6  มาเรียนร่วมกันโดยยึดโยงกับแหล่งความรู้ในฐานชุมชน ใช้วิชาศิลปะ เป็นตัวนำไปสู่วิชาอื่นๆ โดยมีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ตร่วมสนับสนุนวิทยากรและ iPad เป็นอุปกรณ์การเรียนการสอนในชั่วโมงบูรณาการ

“หลังจบชั่วโมงบูรณาการ  ผอ.เห็นความเปลี่ยนแปลงในห้องเรียนได้ชัดเจน  เด็กๆ ตื่นตัวและสนใจเรียน ใช้ iPad ออกเดินสืบค้นข้อมูลรอบเกาะมะพร้าว  เด็กบางคนได้คะแนนวิชาภาษาไทยเต็ม 100 ในระดับประเทศ ผู้ปกครองสนับสนุนและชื่นชมกับการเรียนแบบบูรณาการ นักเรียนได้รับการเรียนแบบเสมอภาค แม้จะเป็นโรงเรียนบนเกาะ แต่ไม่เหลื่อมล้ำทางเทคโนโลยี  เด็กๆ มีความสุขกับการเรียน แม้ทาง ม.ราชภัฏ จะไม่ได้นำ iPad มาให้ใช้ทุกวัน  แต่ก็ยังคอยดูแลสม่ำเสมอ ” ผอ.ดาว เล่าให้ฟัง

บัณฑิตครุศาสตร์ยุคใหม่ต้อง Smart เป็นนักจัดการเทคโนโลยี

เป็นความตั้งใจของ ผศ.ดร.ศิริวรรณ ฉัตรมณีรุ่งเรือง คณบดีคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต  อยากสร้างนักศึกษาครูยุคใหม่ให้ Smart   ควบคู่กับการเป็นนักจัดการเทคโนโลยี

เมื่อทางมหาวิทยาลัยเปิดโอกาสให้เลือกใช้ Mac ได้  ผศ.ดร.ศิริวรรณ จึงเลือกใช้ Mac ,iPad และ iPhone   ต่อมาได้รับงบประมาณจากกระทรวงศึกษาธิการ  จัดตั้งศูนย์นวัตกรรม  เพื่อสอนนักการศึกษาให้เชี่ยวชาญในการนำเทคโนโลยีมาใช้งานสอน  เริ่มจากเพื่อนร่วมงานในคณะ  นักศึกษาครุศาสตร์ และจัดอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสื่อทั้งออนไลน์และออฟไลน์ ให้กับบุคลากรทางการศึกษาของจังหวัดภูเก็ต

สอนออกแบบสื่อการสอนผ่านแอปฟรีที่มีให้ใช้บน iPad  ทั้ง แอป Pages  ,Freeform books ,iMovies ,Notes,Maps ฯลฯ  ครอบคลุมทุกเนื้อหาตั้งแต่ทักษะความเป็นผู้นำไปจนถึงการสร้างบทเรียนด้วย Mac, iPad และ Apple TV

สำหรับโรงเรียนเกาะมะพร้าว ในชั่วโมงบูรณาการ ได้ออกแบบสื่อให้นักเรียนบันทึกกิจกรรมศึกษาชุมชนเกาะมะพร้าว  โดยใช้ iPad แทนการบันทึกลงกระดาษ  เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีใช้แอป pages ทำสมุดบันทึก  ใช้แอป freeform วาดภาพ  ใช้  Apple Maps  ใส่แผนที่ ระบุทิศทางและปักหมุดชุมชนพื้นที่ตามหัวข้อความสนใจ

ใช้ Apple Pencil วาดแผนที่เดินดิน  ผ่านการสังเกต บันทึก สัมภาษณ์ วาดสถานที่สำคัญ แหล่งความรู้  ทำแผนผังผู้รู้ ออกไปสัมภาษณ์ผู้รู้ในชุมชนสาขาต่างๆ

สุดท้ายทำเรื่องเล่าชุมชนของฉัน  เขียน ใส่ภาพ ใส่คลิป บันทึก พร้อมนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

“อยากสร้างโรงเรียนเป็นคอมมูนิตี้แหล่งการเรียนรู้ แล้วส่งต่อองค์ความรู้ให้ชุมชน เมื่อนักศึกษาครูลงพื้นที่ จะนำประสบการณ์จากชุมชนมาคุยกัน ดูว่าชุมชนต้องการอะไร ต้องการครูแบบไหนต้องทำให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ แล้วเชื่อมโยงออกแบบโปรแกรมการใช้งาน ส่อต่อให้ผู้บริหารสถานศึกษาและครูได้นำไปใช้”

คณบดีคณะครุศาสตร์ ม.ราชภัฏภูเก็ต กล่าวด้วยใบหน้าเต็มไปด้วยรอยยิ้ม ว่า จากการทำงานของศูนย์นวัตกรรมฯ มีนักศึกษาที่เป็นนักจัดการเทคโนโลยีรุ่นแรกจำนวน 10 คน และมีแผนจะเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ    จากการสนับสนุนของ Apple ที่ส่งผู้เชี่ยวชาญมาฝึกอบรมร่วมกัน

ดร.ศิริวรรณ มองว่า iPad เป็นอุปกรณ์ที่ดีที่สุด รวมทุกอย่างไว้ในเครื่องเดียวสำหรับการสร้างและนำเสนอเนื้อหาบทเรียนให้น่าสนใจ โดยเฉพาะเวลาออกนอกพื้นที่ ไม่จำเป็นต้องบอกว่า เทคโนโลยีของ Apple นั้นดีที่สุด แต่ลงมือทำให้เห็นเลย

Apple ชื่นชมโรงเรียนเกาะมะพร้าว จัดการศึกษาได้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว

โดมินิก ลีชตี้  (Dominic Liechti )  ผู้อำนวยการอาวุโส ฝ่ายการตลาดผลิตภัณฑ์ทั่วโลกสำหรับกลุ่มการศึกษา  Apple  ซึ่งเดินทางจากคูเปอร์ติโน สหรัฐอเมริกา มาโรงเรียนเกาะมะพร้าวและมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต   บอกกับเราว่า  ได้เห็นแนวคิดการจัดการเรียนการสอนที่สร้างแรงบันดาลใจและแตกต่างอย่างชัดเจน โดยเฉพาะการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบเปิดกว้างและมีส่วนร่วม

  โรงเรียนเกาะมะพร้าว ซึ่งตั้งอยู่บนเกาะ ได้สร้างประสบการณ์เรียนรู้ที่ไม่เหมือนใคร ด้วยการผสมผสานเทคโนโลยีดิจิทัลเข้ากับการเรียนรู้จากธรรมชาติ

“ นักเรียนไม่ได้เรียนแบบเดิม ๆ ที่ต้องนั่งเรียงแถว แต่สามารถใช้ iPad, Apple Pencil และ Apple TV เพื่อวาดภาพ นำเสนอผลงาน และแสดงแนวคิดของตนเองต่อเพื่อน ๆ ในห้องเรียน นักเรียนยังสามารถทำงานตามจังหวะของตนเอง ผ่านระบบพอร์ตโฟลิโอบน iPad ที่เปิดโอกาสให้พวกเขาเลือกเรียนรู้เนื้อหาและกิจกรรมถัดไปได้อย่างอิสระ”

นอกจากการเรียนรู้ในห้องเรียนแล้ว  นักเรียนได้ออกไปสำรวจธรรมชาติ ตั้งคำถาม และเรียนรู้จากสภาพแวดล้อมจริง เป็นการเสริมทักษะด้านการสังเกต การคิดวิเคราะห์ และการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ผู้อำนวยการอาวุโส ฝ่ายการตลาดผลิตภัณฑ์ทั่วโลกสำหรับกลุ่มการศึกษา  Apple  ได้กล่าวชื่นชมโรงเรียนเกาะมะพร้าว  เป็นหนึ่งในต้นแบบที่มีเอกลักษณ์อย่างแท้จริง  ยังไม่เคยพบเห็นรูปแบบการเรียนรู้แบบนี้ในโรงเรียนอื่น ๆ มาก่อน โดยเฉพาะการนำเทคโนโลยีมาผสานเข้ากับการเรียนรู้เชิงธรรมชาติบนเกาะ ซึ่งถือเป็นนวัตกรรมที่น่าจับตามองและอาจกลายเป็นต้นแบบให้กับโรงเรียนในอนาคต

อุปกรณ์เทคโนโลยีจะคุ้มค่าทุกบาททุกสตางค์ หากเรานำไปใช้งานได้ตรงกับความต้องการ สามารถพัฒนาคน สร้างสังคม เกิดองค์ความรู้ใหม่ๆ เพื่อนำไปสู่โอกาสใหม่ที่ยั่งยืนต่อไป

Your Apple Teacher Journey – Apple Education Community