แม่กลองจะแข็งแรง เมื่อลุกขึ้นมาช่วยกันทำงานด้านการศึกษา
ไปเจอรูปแบบการทำงานเพื่อการดูแลเด็กและเยาวชนที่น่าสนใจ ก็เลยอยากเล่าให้ฟัง ชื่อโครงการและเครือข่ายการทำงานอาจจะยาวมาก ขอให้อดทนไว้ก่อน อย่าเพิ่งใจร้อนไถฟีดข้ามนะคะ
จัดที่อัมพวา สมุทรสงคราม ชื่องานก็คือ มหกรรมการเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย “พื้นที่แห่งการเรียนรู้และแบ่งปัน” (Learning Space & Learning Share) เวทีบูรณาการระหว่าง “โครงการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่เพื่อลดความเหลื่อมล้ำ ปี 2565” และ “โครงการส่งเสริมโอกาสทางการเรียนรู้และพัฒนาทักษะเยาวชนและแรงงานนอกระบบ ปี 2565” โดยกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)
จัดโดย บริษัท สร้างสรรค์ปัญญา จำกัด ซึ่งเป็นหน่วยรับทุน และ ทีมพี่เลี้ยงภาคกลาง ตะวันออก และตะวันตก
อืมมมม……ชื่องาน ชื่อหน่วยงานผู้จัดยาวจริงๆ แหละ
งานนี้เค้าจัด เพื่อนำเสนอการทำงานของโครงการที่ทำมาตลอดปี 2565 ทั้งการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่เพื่อลดความเหลื่อมล้ำและการพัฒนาเยาวชนและแรงงานนอกระบบ ของเครือข่ายพื้นที่ภาคกลางตะวันออก และตะวันตก
สถานการณ์เด็กในสมุทรสงคราม
ข้อมูลของโครงการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่เพื่อลดความเหลื่อมล้ำ จังหวัดสมุทรสงคราม ระบุว่า สถานการณ์โควิด -19 แม้ผ่านมา 2 ปีแล้ว แต่กลายเป็นเงื่อนไขให้ปัญหาความยากจน ปัญหาหย่าร้างในเมืองและชนบท ทวีความรุนแรงมากขึ้น ส่งผลกระทบต่อการศึกษาของเด็กและเยาวชนในสมุทรสงคราม
เมื่อลงพื้นที่ก็ยังพบว่า มีเด็กที่มีภาวะการเรียนรู้บกพร่อง ทางสติปัญญา ร่างกาย ทางอารมณ์ และออทิสติก ทั้งที่อยู่ในศูนย์การศึกษาพิเศษ ในชุมชน ซึ่งขาดพื้นที่เรียนรู้ ขาดการดูแลที่เหมาะสม
เด็กและเยาวชนทั้งปกติ และพิเศษ มีความเสี่ยงที่จะหลุดจากระบบการศึกษา มีบางคนก็หลุดออกไปแล้ว
โมเดลเพื่อดูแลเด็กและเยาวชน
จากปัญหาที่พบจึงนำไปสู่รูปแบบการดูแลและช่วยเหลือเด็กและเยาวชนทั้งในและนอกระบบการศึกษา 4 รูปแบบ ซึ่งได้มาจากการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ร่วมกันการสำรวจเชิงลึก ที่เรียกว่า Social Mapping ในพื้นที่นำร่อง 3 ตำบล โดยคณะทำงานโครงการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่เพื่อลดความเหลื่อมล้ำ ปี 2565 จังหวัดสมุทรสงคราม ซึ่งเป็นการเชื่อมโยงภาคีเครือข่ายการทำงานของหน่วยงานทั้งรัฐและเอกชน ตั้งแต่ระดับท้องถิ่น อำเภอ และจังหวัด
รูปแบบ ที่ 1 . ยกระดับมาตรฐานการจัดการศึกษา และการดูแลเด็กปฐมวัยของ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ( ศพด.) สมุทรสงคราม
รูปแบบที่ 2. พัฒนาอาชีพและจัดการศึกษาทางเลือก รายกรณีสำหรับเด็กและเยาวชนที่เสี่ยงหลุดหรือหลุดจากระบบการศึกษา
รูปแบบที่ 3. สร้างพื้นที่การเรียนรู้ให้เด็กและเยาวชนที่ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ
รูปแบบที่ 4 .พัฒนาโรงเรียนในฝันของคนสมุทรสงคราม
เส้นทางที่อยากเห็น
ทั้ง 4 รูปแบบ เป็นความพยายามของคณะทำงานในโครงการที่ต้องการเชื่อมโยงโครงการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่เพื่อลดความเหลื่อมล้ำ และ โครงการส่งเสริมโอกาสทางการเรียนรู้และพัฒนาทักษะเยาวชนและแรงงานนอกระบบ ของสมุทรสงครามเข้าด้วยกัน ให้มาทำงานร่วมกัน
“เมื่อพอมีรายได้ มีอาชีพ ก็อยากให้หันมาช่วยด้านการศึกษาภายในชุมชน เพราะอยู่ในพื้นที่เดียวกัน ทำงานร่วมกัน“ ชิษนุวัฒน์ มณีศรีขำ ผู้ก่อตั้งบริษัท สร้างสรรค์ปัญญา จำกัด และหัวหน้าทีมพี่เลี้ยงภาคกลาง กล่าว
การศึกษาประตูสู่ความเสมอภาค
สอดคล้องกับคำกล่าวของพัฒนะพงษ์ สุขมะดัน ผู้ช่วยผู้จัดการกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา หรือ กสศ. ซึ่งเชื่อมั่นในฟันเฟืองเล็ก ๆ ที่อยู่ในชุมชนของทุกคน ว่า มีความสำคัญ สามารถเชื่อมกับฟันเฟืองระดับจังหวัด และระดับประเทศ เพื่อนำไปสู่ความเสมอภาคและลดปัญหาความเหลื่อมล้ำได้อย่างแท้จริง แม่กลองจะแข็งแรง เมื่อทุกฝ่ายลุกขึ้นมาช่วยกันทำงานด้านการศึกษา
กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา หรือ กสศ. ใช้ “การศึกษา” เป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาเพื่อเปิดประตูไปสู่ความเสมอภาค
นอกจากจะผลักดันให้คนด้อยโอกาสทุกคนเข้าถึงการศึกษาแล้ว กสศ. ยังคำนึงถึงคุณภาพการศึกษา หาวิธีให้เกิดความเท่าเทียมในทุกพื้นที่ เด็กและเยาวชนไม่ต้องออกไปเรียนในเมือง เนื่องจากปัญหาโรงเรียนขนาดเล็กไม่มีคุณภาพหรือต้องถูกปิดตัวลงจากการที่ไม่มีเด็กมาเรียน
การพัฒนาอาชีพที่ใช้ชุมชนเป็นฐาน” ก็เป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาคุณภาพคนให้มีความรู้เปลี่ยนทัศนคติ หันกลับมาเห็นคุณค่าในตัวเอง มีเป้าหมายในชีวิต ประกอบอาชีพตามความถนัด มีรายได้สามารถเลี้ยงดูตัวเองและครอบครัวได้
เพราะ กสศ. เชื่อว่า หากทุกคนเปลี่ยนความคิด มีอาชีพ และมีรายได้แล้ว จะสามารถช่วยลดปัญหาที่ซ้อนความยากจนข้ามรุ่น ลูกหลานได้เข้าถึงระบบการศึกษา เนื่องจากพ่อแม่หรือผู้ปกครองสามารถส่งเสียเลี้ยงดูพวกเขาได้
โอกาสเปลี่ยนชีวิตคนได้
ผู้ใหญ่โชคชัย ลิ้มประดิษฐ์ อนุกรรมการส่งเสริมและพัฒนาทักษะเยาวชนและแรงงานนอกระบบกสศ. และ ดร.สมคิด แก้วทิพย์ ผู้จัดการโครงการฯ ทั้งสองท่านให้ความสำคัญกับโอกาส เพราะการให้โอกาส จะสามารถสร้างและเปลี่ยนชีวิตให้กับคนคนหนึ่งได้
ภายในงาน นอกจากมีพื้นที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ มีเวทีเสวนา ยังมีกิจกรรมปันสุขปันใจ ให้แต่ละหน่วยจัดการเรียนรู้ฯ นำผลิตภัณฑ์ สินค้า หรือแนวทางการจัดการเรียนรู้มาแลกเปลี่ยน มาจำหน่าย มาทดลองไลฟ์ขายของ
จะประสบผลสำเร็จหรือไม่สำเร็จ จากการทำงานตลอดระยะเวลา 10 เดือน ก็มาช่วยกันคิด หาทางออก วิธีการแก้ไข และแนวทางในการขับเคลื่อนงานเพื่อนำไปสู่ความยั่งยืนของชุมชนต่อไป
บรรณาธิการเทคโนโลยี
Sense Series ชาที่ปรุงจากประสาทสัมผัสของผู้พิการฝึกอาชีพ มจธ.
NT ยืนยันลูกค้าสามารถใช้บริการได้ต่อเนื่องหลังหมดอายุใบอนุญาต